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“何新研究”应该正名为“何新批判”
作者: 何新研究中心 |   时间: 2012-01-12 |   浏览: 164

 

尊敬的倪阳先生:问好!

  从有关新闻中知悉贵校开设“何新研究”选修课程的消息。对此,本人先对您们的好意表示感谢。同时有必要说明一下本人对此事之立场,总的来说是六个字:不支持,不反对。
 
    不支持者,是窃以为开设这一课题时机尚早。其实,一切活人都不该研究。因活人仍在动态中,思想学术尚未凝固,仍在发展变化,昨日之思想未必仍尽为今日之所想。他人所能研究者,昨日之陈迹而已。

  但是,你们开设此课本人也不反对。盖余之所以写作、著述、立言,本来目的就是提供于社会,让公众去评论和研究。研究有助于传播。当今诸多异说怪说大大盛行之时代,何新之学术以利国利民弘扬中华传统为总宗旨,传播之亦功德也!

  但是,既称“研究”,则不宜只推崇,而必应作分析、评议包括质疑与批判。既有客观之立场,也须有主观之审视。尝闻有人问:何新?何新?何新之有?我一向笑答曰:我也不知何新之有?“何新”二字本来就是一个问题,惟有疑问才有学术。

  之所以这样说,盖因何新本人对自身之人格及思想学术,既充满自我否定又充满自信。

    所谓否定者,盖学术一如人生,一大游戏也,何真何幻?!观夫古往今来世间一切偶像,安有一尊一具不是欺人之物?种种学说学术理论意识形态,安有一种能不流变、破灭而过时者?!何况何新夫?早晚通通应该打碎,滚他蛋去!我平生从来不迷信偶像,岂有做他人偶像之理?
 
    余一生经历殊具奇异。生活一向率性自由,凡喜怒哀乐嘻笑怒骂,皆发自真性情;向来不喜做苟且经营,谄媚逢迎之事。自审平生行事有对有错,但鲜有不可对人言者。盖余自幼孤独,好特立独行,一向不畏人言,亦不惧咒骂,命局特硬也!

    惟天资聪异,夙好读书且无书不读,往往无师而自通。故总能于他人不经意处掘出学问,若得乎天授。

    常自惟余生存之价值,平生之所抱负,皆已凝聚于所存世之数十卷文、史、哲、经、政、语言及逻辑著述之中,自信这些书足以无愧前贤,传之后世,启迪后学。未来研究何新思想学术之后人,自会源源不断。盖因余在众多宽广之学术领域,或创异论而开其先河,或发新缔而发前人之未发,确有大大超越当世儕辈——包括那些洋大人之诸多发明、创新也。所以余甚自傲!
 
  但另一方面,我亦极有自知之明。深知余著作中的颠倒、错落、悖论、荒谬、失误肯定与发明成就一样多。所以我的书每隔几年必新出一版,虽然也是因为市场读者有需求——不知我者以为何新好炒冷饭赚版税也;殊不知其实何新每出一新版其实都是为了改错而已!只可惜这种错谬之发现往往非出他人之手——包括文人中那些恨死何新欲食肉寝皮之辈可曾驳倒何新一个字乎?——而多是出自余自身的新知与再得。
 
    悲夫!自上世纪80年代初何新在中国学术界出道至今三十余年,欲从学术上打倒践踏何新者多多矣。但何新至今岿然屹立,在各个领域独步扫荡而从未遇对手。每念及此,不禁叹息而悲凉。叹息者,当今中国学界真无人物也!悲凉者,孑立无友顾影自吊颇有孤独之感也!
 
    当今中国是个大伪辈出的时代——庶几乎无人不伪,无物不伪,无言不伪,无道不伪!余平生也未必完全不做伪言,但余以上所言则非伪也。故余恒以笑眼看当世长袖善舞之诸文人,冷眼笑观当今诸多之伪“大师”、伪“圣人”、伪“君子”、伪“偶像”、伪“文豪”流辈——笑其辈在媒体上做种种踊跃之形状如彩衣之人偶,如能言活跃之木乃伊也!

  但同时,我也以同样之冷眼审看自己之过去。盖当今之世,早已无公认之权威及公认共识之价值在,何论乎“普世”?昔日诸多不可一世之权威及伟人,均已被网络及大众文化彻底解构颠覆,“打得粉碎”!何况儿曹及我辈乎?!
     试看在当今之世而仍敢装神弄鬼作种种“大师”秀状者,哪个能不因“忽悠”愚氓大众早晚而终成跳梁之小丑?今日之神圣秀,必为明日之袒衣裸舞。故一切造神运动,都可以休息矣!
 
     每当清夜静寂中,余常扪心自问:“何新”究竟何许人也?答曰——非文人,非大师,非圣者;但也非小人,非俗物;一介自由浪人而已。何新活得只是难得明白,也难得糊涂,更难得潇洒自由而无须仰食于他人!要感谢这个时代方能生活而如此,何新,又何其幸也!

  说以上一番话,意思无非就是:何新可研究,但是莫造神,莫作秀。何新从来不是偶像,过去不是将来不是永远也不是。故也不需要“粉丝”。
 
  何新不会说不想说的话,但也没有说所有想说的话。何新不配为人师也不配为后世法。所以何新早就声明:彻底杜绝与媒体来往。何新在网上开设论坛博客,非为自炫也,一是有时想骂些坏蛋。多数则只是自说自话,并且声明真人在此——免得被诸多网络上的“伪何新'们冒名糟蹋耳。
  
  总之,如开设“何新(学术)研究”,则务必请改一个词为“批判”——建议这门课应称做“何新批判”为宜。今日开之我所乐见,若乏听众随时停之亦无妨。谨奉赠国内外有关书籍资料若干,以备参考,并聊致谢意。
 
  顺颂 教祺!

何新

 

 
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